ロボットは人のために産まれてきました。
人の感じる「不」を解消するために
人の手で産まれてきました。

そうであるにも関わらず
最近の生成AIとテクノロジーの向上で
ロボットに対して不安を感じる人も増えているようです。

世界経済フォーラムの調査では
この不安を解消する方法は「創造性」の育成だと言われています。


アップル創業者のスティーブ・ジョブズは

「創造性とはいろいろものをつなぐ力だ」
「技術だけではだめだ。技術がリベラルアーツ（職業や専門に直接結びつかない教養）や人間性と出会い、“結婚”することで人の心が喜ぶ（歌う）ものが生まれる」

こんな言葉を残しています。



発明家を育てる「おうちｄｅロボット学校™」で
最も大切にしているのは「創造性」を育てることです。
特別なプログラマーやエンジニアを育てることではありません。
そこには、子どもも、大人も関係ありません。


「創造性の先に、知的財産権という社会的接点を生み出す」


そのプロセスをメソッド化して
７歳から６２歳が在学するオンラインロボット学校を開講しています。


今回はテーマを農業に絞り
「あなた自身が農家だったならロボットに何を助けてほしい？」

というテーマに向けて
あなたの創造性を上げて、新しい発明を生み出す「体験」を提供したいと思います。

このプロジェクトについて

私の願いは 「200年後の地球で、地球野菜を食べながら『美味しいね』と笑顔で話しているこどもたちを増やすこと」 です。 10倍目標は 2025年までに 新規就農100人を支援し 未来を良くする発明家を 100人増やす テクノロジー（ロボット）で何が支えられる？ そんなことを考えています。 農家の友人が言いました。 「身体は食べたもので出来ているんだよ。」 健康は資本とよく言いますが、 難病を持つ家族の日常を見ているとよくわかります。 できれば彩り豊かなサラダが 200年後もあればいいな。 そんなささやかな願いを叶えるために 農業に関わることを10年以上続けていますが 地球環境の変動や、農家をとりまく事情はなかなか良くなりません。 クラファンで遊ぶ。 今回は、少しだけ農業のサポートができるロボットを一緒に考えてみませんか？ ーーーーー (梅）1788円 「いつもの日常とは違う視点がうまれるワークシート」 創造力を上げるには必要なステップです (竹）3588円 梅教材と「農業をサポートする」を題材にオンラインロボット学校・創造力アップ講座(90分）を開催します (松）17880円 梅・竹 教材と ロボット学校教材「LEGO®ブロック」 「LEGO®ブロック」活用ガイドブック ※LEGO®ロボットではありません

プロジェクトオーナー

おさだくみ

女性

株式会社ルートブレイン
長田久美（おさだくみ）

【10X目標】
2025年までに100人の農業就農者と子どもたちをSDGs発明家にする
農家支援と、
レゴを使ったロボットで社会課題を解決する手段を共に学ぶ
「おうちｄｅロボット学校」開校中です
（オンラインとスクーリング）


半導体・工業検査装置・建設機械にて
研究開発・知財エンジニアとして20年以上勤務。
中小企業診断士も取得。

子どもと同年代になった若手社員のために
活動したい気持ちが沸き上がり独立。
今は、ものづくり企業と大学向けに
知的財産の発明発掘と
AI/IoTの研究開発サポートをしています。

また地方出身者として
地方創生プロジェクトにも複数参画しながら
日本の良いものを再発見しお伝えています。


＜四国⇔東京＞
夏は地元高知のよさこいダンサー。
オートバイでキャンプツーリングが趣味。
北海道から沖縄まで日本１周。
フットワークの軽さで国内外の情報を集めています。